“若爱，请深爱；若教，请全力以赴。”
这是郑州市管城区春晓小学张健红的座右铭。
作为一名党员、一名人民教师，二十余年来张健红始终坚守着从教的初心，始终贯彻着自己的座右铭，将一腔热爱洒向校园、沁入学生心脾，用全力以赴践行为人师者的职责、率先垂范带动更多教师。
她以一名党员教师的身份而自豪，更用自己的实际行动让党员教师冲锋在教育教学的第一线、让党旗飘扬在教学科研的第一线。
爱，成就最美的遇见
2018年，张健红与春晓小学四年级一班的学生们相遇了。
新学期伊始，张健红注意到自己面对的是一个学困生较多的班集体。
经验给了她方法，但爱心赋予了她化茧成蝶的能力。
她知道，对于小学阶段的孩子，鼓励是必需的，急躁是要不得的。
她选择用最深沉的爱，为学生们的学习保驾护航。
有学生不敢在课堂上发言，她就设立了“进步章”，鼓励学生哪怕说错了也是一种值得嘉奖的进步；
有学生因家长无暇照顾学业难以提升，她就耐心地、逐一进行辅导，因材施教，从培养学生良好的学习习惯着手。
对学生们的进步，张健红从不吝惜表扬夸赞的话语。
在她充满爱心的呵护下，短短两年时间里，昔日课堂上沉寂的学生们，已经能像老师一样条理清晰地分析问题了；曾经不及格的学生，考到了九十多分。
学生们的进步，她看在眼里，更喜在心里。
教，打造最好的团队
教学相长，所谓师者，并非止步于传道授业解惑。
张健红眼中的师者，虽不是孟子所言“得天下英才而教育之”，但也要抱有“苟日新，又日新，日日新”的学习心态，从自身提升做起，不断增强教学能力与水平。
在教学业务上，张健红勤于动脑，敢于创新。
为了提高业务水平，她常与其他老师交流，取他人之长补己之短。
每天上课之前她都会和同年级老师进行交流，就如何引入新课、课的重难点在哪儿、如何围绕重难点让学生开展小组活动、哪些练习题可以巩固知识发散学生思维……
一场场讨论、一次次学习风暴，是她早已习以为常的学习途径。
通过思维的碰撞、实践的洗礼，张健红的教学水平得到了师生家长们的一致认可，被推举为学校数学学科教研组长。
做学生的老师，更做教师的老师。
身为学科教研组长的张健红，在教研活动时，经常和老师交流如何备课。
尤其是就备课备什么、怎样设计一节好课、怎样上好一节课、作业如何批改、学生错题如何订正等基础的问题开始，务求打牢基础、扎实有效，迅速掌握、快速应用。
在她的带领下，春晓小学的学科研究氛围浓厚、教学成绩显著。而她，正在肩扛责任，朝着更完美的团队努力着。
融，奉献无悔的青春
二十余年，岁月如歌，张健红坚守在最基础“音符”的岗位上，从未懈怠。
教学上，她是学生们最可靠的答疑解惑者、学习引导者；
生活上，她是孩子们成长道路上的点灯人；
科研上，她是青年教师值得信赖的前辈。她坚守在教学第一线，扎实做好每一件事情。事虽小，却从未有过轻视之心。
她把自己灿烂的青春年华奉献给了校园，融入了琅琅读书声中。
教过的学生考上了大学，来学校看她，张健红说：“不管你们考上哪所学校，将来准备从事哪些工作。正直善良，努力向上的你们都是老师的骄傲。”
她的学生说：“老师，您放心，我们一定成为您的骄傲。”
现在所教的学生也说道：“老师，我们也要成为您的骄傲。”
岁月染白了她的鬓角，讲解沙哑了她的嗓子，但她始终以最深沉的爱意、最踏实的行为，守护着一朵朵祖国花朵：时刻关注他们的成长，潜心地给他们浇水、施肥、除草，用爱心和耐心包围他们，静等花开。
“春晓小学的孩子，就是我们悉心培育的小春芽。”张健红说，“能在他们茁壮成长的年纪，成为他们的老师，是我们的幸运。”
为此，她用深爱与全力以赴，融入到学生们成长的每一天里。（编辑：刘梦鸽）