为了进一步改进课堂教学，提高课堂教学质量，4月13日上午，郑州市管城区语文教研室主任王志华、教研员吕?颖来到逸夫小学指导教学工作。
教研室两位老师随机抽取听课班级，逸夫小学副校长谢颂华、教导副主任巴盼盼及同一学段的教师全程参与本次听课、评课。
王志华对高媛老师自然放松的教态给予了肯定和认可，同时也对授课教师的课堂教学进行了剖析，从专业的角度进行了指导和评价。
她说，语文阅读教学要具有强烈的单元学习目标意识，教学目标是教学活动的出发点和归宿。
“备课时要善于借助教学用书读懂教材，并具有一定的辨析能力；课堂中教师的提问应具有明确的指向性、科学性；针对学生合作交流的问题应有一定的探究性；课堂应注意培养学生提取信息的能力等。”她表示。
吕?颖首先了解了逸夫小学集体教研的情况，随后让听课教师针对任洁老师的课堂各抒己见。
她说，低段的课堂要注重学生识字方法的多样性，让孩子们从无到有，从有到运用自如；面对写字量大的现状，要采用归类写字的方法，精准找出每一类中最具代表性的汉字进行范写指导；朗读指导不是生硬的解说，教师到位的范读是教学生朗读的好方法。
此次活动引导逸夫小学教师群体从更高的视角反思课堂教学中的不足，激励教师们不断提升和超越，有效推动了课堂教学活动的深入开展。（编辑吕瑞天 刘梦鸽）