为适应新形势，开拓新思路，求得新发展，郑州市管城区外国语牧歌教育共同体、校长工作室于2021年3月23日上午举行了管城区外国语牧歌教育共同体、校长工作室数学研讨活动。
参加活动的有外国语牧歌小学，港湾路小学、紫东路小学、银莺路小学、启元特色实验小学在内的外国语牧歌教育共同体，十八里河中心小学、第二实验小学、创新街紫荆小学、阳光实验小学在内的校长工作室成员校。
另外学校还邀请了河南省基础教育教学研究室小学数学学科主任刘富森参与听、评课活动，他基于对2021年即将出版的新课标的教学思考与研究，带来专业性的评课讲座。
活动第一部分是由外国语牧歌小学的李博老师和阳光实验小学的刘秀珍老师执教的研讨课环节。
现场，李博老师讲授的是四年级下册《四则运算的意义及各部分的关系》。李博老师从学生熟悉的知识入手，激发了学生的探究欲望。
在课堂上，李博充分放手，让学生通过观察，思考，经历学习的过程。
他的课详略得当，重难点突出，利用研究学习单，让学生对知识点的掌握更加清晰深刻，最大程度的发挥了学生的主观能动性，通过循循善诱，自主探究，成功的总结出了四则运算的意义及各部分的关系，既培养探究思维和迁移类推能力又积极地调动了学生学习的兴趣。
整个教学环节，注重发挥学生主体教师主导作用，课堂充满活力，气氛热烈。
阳光实验小学的刘秀珍老师学校呈现了生活气息浓郁的数学课堂——《平均数》。
她从学生感兴趣的方面入手，通过“三八节”踢毽子活动，将数据呈现出来，引导学生自主探究，思考如何计算出平均每次踢了多少次毽子。让学生提出问题，解决问题，感知平均数的含义，体验与生活的联系。
刘秀珍的教学设计由浅入深，由易到难，层层深入，循序渐进，教学目标明确，活动聚焦，学生的学习积极性被极大的提高。课堂上，刘秀珍始终面带微笑，耐心倾听每一位学生的发言，注重师生互动，循循善诱，营造出了一个宽松和谐的学习环境。
研讨课活动结束后，李博老师和刘秀珍老师都分别针对自己的课堂展示进行说课，既提出了自己对本节课的认识和理解，又反思了自身在设计教学环节时所出现的问题。
随后，刘富森主任基于新课标的教学研究与思考，对两位老师的研讨课给予肯定，并做出专业性指导。
刘富森以“四则运算”为例，为教师们梳理了数的运算的教学结构，用核心概念“和”为统领，形成一个完整的知识结构体系。
他还从2021年即将出版的新数学课程标准出发，提倡教师对比学习，学校呈现了研究教材的范式，在探究方法方面提出教师要更加关注过程性的教学，要更加注重培养学生的数学核心素养。
最后，外国语牧歌小学副校长刘方对活动做出总结，她表示此次活动对牧歌教育共同体和校长工作室的数学教师来说，是一个交流成长、资源共享的平台，通过这样的专业引领，凝聚和提升几所学校的数学教研力量，在数学教学研究的道路上且行且思，行稳致远，为进一步提高数学课堂教学质量奠定坚实的基础。 （编辑 施尚景 熊子文）