冬天的早晨格外寒冷,却挡不住郑州市管城区南十里铺小学同学们的热情。
操场到底有多长?起跑线该如何确定?12月7日,该校六年级全体师生身体力行来实践探究答案。
学了圆的知识以来,以圆为基本模型的操场周长的测算一直是六年级学生所头疼的题型。为此,六年级的老师们专门为孩子们设计了一节别开生面的数学实践课——确定起跑线。
本次数学实践课共分为活动准备、实践操作、成果汇报、活动总结四个环节,学生们自发组成小组,有人记录,有人测量,有人协助,各司其职。
在第二天的总结环节中,学生变身为小老师,绘声绘色地表达自己的收获。
六四班学生易恒说,“这次活动真有意思,我感受到数学在生活中无处不在,数学真奇妙!”