西安交通大学少年班是目前中国仅有的两个少年班之一，只面向初中应届毕业生招生。另一所开设少年班的高校——中国科技大学则只招收高中生。目前少年班招收的学生不再是“偏才”“怪才”，而是文理兼备尤其是物理、数学擅长者，他们毕业后大多选择继续深造。取得如此优异的成绩，两名学生欣喜之余却显得很平静，他们说，在西交大考试过程中遇到了很多精英，还有很多值得学习的地方，还有更高更远的目标在等着他们。
众人里脱颖而出的秘诀是什么？
学生基本素质优秀：金海欣和杨骐瑞均是素质好品质优的优秀学生，聪明：接受新东西快，思维灵活；好学：学习积极主动，遇事有问为什么的习惯，不解决问题不愿罢休；并非一味追逐分数，从而好学而减小压力。两人对数学和物理科目尤其热爱，他们说，钻研题目时不仅享受思考的过程，更感受到学习带来的幸福感。
金海欣说自己在家完成作业后也会玩电脑游戏，制定好计划就会坚持完成，制定一个小时计划完成作业就不会想其他事，一个小时游戏时间就不会去想学习的事，在适合的时间做最适合的事，让他觉得效率倍增。他还喜欢下象棋，有时候会专门安排一个位置，同学们就会很友好的一个连着一个和他进行PK，他很享受这种益智又沟通的过程。
“要重视体育锻炼，”杨骐瑞说，体育是他的弱项，但这次西安交大少年班的复试中，就有体能测试，而且要求特别严，体能测试不合格的学生“一票否决”。于是，在体育老师的严格指导下，某个动作不达标，不用老师督促，自己反复做二十遍，直到动作达标才肯罢休。
也许，就是这种坚持不懈而又有计划的习惯让他们获得了今天的成果。
学生的基本素质优秀：聪明：接受新东西快，思维灵活；好学：学习积极主动，遇事有问为什么的相关，不解决问题不愿罢休；并非一味追逐分数，从而好学而少压力。
超常教育、校本课程：两人的学习大部分时间都在学校完成，而郑中国际学校根据不同的学生配适合的老师，有针对性的对有个性差异的学生进行教育。学校的教育理念先进，最求“培养世界的中国人”，引导学生具有“爱国情怀，世界眼光”。郑中国际学校一直重视德育，学校和班级都形成了你赶我追、积极上进的集体环境，使学生能够学好，不得不学好。同时也在不断积极推进自我教育，让学生生活上学会自主管理，学习上学会自主合作，思想上学会自我教育。学校重视素质教育，积极开发校本课程、积极开展社团活动，定期进行：语文的经典诵读、英语的典范英语、模拟联合国、音乐的班歌比赛、全校的艺术周和十四岁集体生日、运动会、七年级的徒步黄河大堤和游学北京、八年级的攀登中岳嵩山和游学上海、等多种多样的活动，极大地促进了学生的全面发展。
在西交大考试过程中，学校所开设的丰富的校本课程对他们的成功起到很大作用。由于考试内容具有开放性，考察学生创新思维以及综合能力，郑中国际学校在日常教学中，会注重学生的全面教育，戏剧课程让学生更加深刻体会世界的真善美，衍纸课培养学生动手发散思维想象空间，心理课让学生保持一颗健康的内心，种种课堂影响着他们，助他们迈向成功之路。
优秀的学生也需要正确的引导，老师在讲课中，会引导学生发散思维，一题多解。老师认真负责，业务水平高，紧跟时代步伐，并且积极保持与华东师大等单位的联系，及时接触、学习、实践最新的教育科研成果；金海欣的班主任赵志娟老师说到：“虽然不是所有的人都能考进少年班，但是所有的学生都应该学习他们两个乐于学习的习惯”。
学校集中培训：在迎接初试的培训中，郑中国际学校从数学、物理、化学、语文、英语、历史、地理、体育几个方面对学生以往的学习内容进行适当拓展、对学习难度进行适当提高，保证了初试中我校参选学生的高通过率（全国优秀考生通过率约为18％，郑中国际学校考生的通过率为40％）。
郑中国际学校参加西交大考试的学生共45名，在准备复试的培训中，郑中国际学校从：“学习新知识时的策略及方法，解决数理问题的一般思维策略，创新思维（发散思维、逆向思维、组合思维）的引导，研究政治社会问题时从全球视野、历史变迁、正反面分析讨论的思维框架的建立，合作能力和领导能力的培养，心理测试介绍及在各种的心理情景下的心理调节方法，面试遇到问题时的应对策略、方法，面试仪容仪态指导，自我介绍与演讲的指导和体育训练个性化方案的实施”等方面促进学生的实践、进步。经过培训，郑中国际学校在复试中的录取率为50％，远高于整体的28％。
参加复试的同学的名次有了不同程度的前移。特别是金海欣同学在郑中国际学校的初试选拔时面试排在郑中国际学校的23名（倒数第三名），经过培训，金海欣在西安交大的复试中的面试成绩为92分，在所有考生中名列前茅。杨骐瑞同学培训前身体素质不佳，家长也一直担心他不能通过西安交大的体能测试，经过体育老师的特别辅导，杨骐瑞顺利通过了最终的体能测试。学校给学生提供广阔的平台去展示自己，也让他们俩在集训后更有信心更有力量一路披荆斩棘。
家庭教育：孩子的优秀往往离不开家长的谆谆教诲，身为十几岁的孩子，很多时候会有情绪或者是管理上的缺失，而两名学生家长从来不会给予孩子更多的精神压力，不会做无效咒骂或者抱怨的话语，都是针对问题寻求解决方法，让孩子能够在身心愉悦的状态下进行学习，这样也是在营造一个舒适的环境让他们有充沛的精力去做自己真正想做的事，而在爱的温暖下，知感恩的他们也在用努力学习报答着父母的养育之恩。
西交大考试和日常考试内容上有什么本质区别？
考试形式：回忆起考试的过程，金海欣最大的感触就是“和平常的考试完全不同，课本上的知识非常少”，更多的是考知识构建、发散思维和创新创造的能力，甚至有些是大学甚至研究生阶段的知识点。还有一种“现学现考”形式，在观看一段讲课的视频后，现场就应用这些知识点来解决所出的问题，来考察学生吸收接纳新知识的能力。
考试方向：对于成功考进少年班，两位同学都显得平静。杨骐瑞说，报考少年班只是自己的选择之一，不过能够考上，他还是很开心：“不用参加中考和高考，就不用再为了应付考试而死记硬背，可以把更多时间投入到自己喜欢的方面去。”西交大考试让他们也认识到，拓展思维以及发散思维的重要性，它会让你对这个世界有多元化的认知，也会让他们看到课本外的精彩。
成功考入西安交大少年班，中考对他而言已经意义不大，但两个人还是决定要参加中考，“检验一下自己的中考实力，证明一下自己，人生仍需要接受更多的挑战。”郑中国际学校学子在连续两年成功考入西交大少年班的今天，将继续发展全面教育教学，不断拓展学生的平台，让每一位学生都培育成“世界的中国人”。