民族运动会在郑州举行，为郑州市金水区的学校带来了丰富的教育教学资源。
如何将宝贵的资源用好？
金水区教体局以落实立德树人根本任务、弘扬中华民族优秀传统文化、培育中华民族共同体意识为目标，指导全区各中小学、幼儿园以班级为单位，面向全体学生广泛组织实施了每班一堂民族盛会专题课。
据介绍，各校创新课堂形式，深入挖掘民族盛会的各种教育教学资源，一方面帮助学生了解民族运动会多样的体育项目，培养学生体育锻炼意识、技能和习惯，广泛营造学校体育锻炼和体育活动的浓厚氛围，另一方面帮助学生了解多元民族文化，培养民族大团结的民族情、家国情。
一堂课让学生争做宣传员，盛会知识我知晓
“快看，快看，这个是花炮，我知道，我知道！”
“哇，直中靶心，好厉害”“快快快，追上去，抢球！”
9月11日上午，金水区工人第一新村小学的“民族运动会校园小讲堂”开讲啦！各班通过组织观看比赛视频、组织知识竞答、体验竞赛项目和表演项目等方式，帮助孩子们了解民族运动会的赛事文化、赛事活动。
金水区教体局组织各校大力营造“当好东道主，争做志愿者，热情迎嘉宾”的浓厚氛围，倡议人人争做民族团结的促进者，争做出彩河南的传播者。
金水区教体局指导各校采取体育项目讲解、比赛视频观看、项目知识竞答等方式，让学生了解民族运动会多样的体育项目，进一步帮助青少年学习掌握民族运动会的知识内容，引导师生坚定文化自信，增强学生对中华传统文化的认同感、自豪感和自信心，主动做好“民族团结一家亲,携手共筑中国梦”的宣传员，从小立志做中原悠久历史文化传承者、郑州现代化城市文明风貌与新时代发展建设者。
金水区南阳路第二小学师生一方面充分发挥课堂优势，通过观看开幕式、学习体验竞赛项目和表演项目，让学生感受各民族传统体育项目的魅力；另一方面组织各中队通过上网查阅资料、收集素材、调查访问、制作黑板报和手抄报等多种方式宣传民族盛会，关注赛事进程，积极参与文明志愿服务，做好小小东道主。
金水区南阳路第一小学结合学生年龄特点，围绕民族运动会主题，设计了内涵丰富、形式多样、富有意义的主题宣传活动课。课堂上，孩子们拿着各种传统体育项目的展板，互相交流，积极互动，开阔了眼界，增强了孩子们对民族的认同感。
金水区纬五路第二小学更是将课堂拓展到校外，积极鼓励家长志愿者参与，组织教师、学生、家长参加迎接火炬传递的活动中，现场为孩子们讲解了民族运动会知识，感受民族盛会，用实际行动为民族盛会加油。
一堂课让学生争当运动员，掌握技能健体魄
“我们的学校是全国毽球示范校，还是郑州市传统体育项目学校，学校的特色毽球是民族运动会的一个项目，我从心底里感到自豪！”
金水区农科路小学北校区的孩子们通过学校的民族传统项目体育课，了解到学校的传统特色体育项目竟然是民族运动会比赛项目，激动的不得了。
据了解，民族运动会期间，金水区学校抓住民族运动会教育契机，通过开展一堂传统体育项目专题学习课，进一步增强培养学生体育锻炼意识、技能和习惯，广泛营造学校体育锻炼和体育活动的浓厚氛围，使学习传承民族运动会传统体育项目成了校园里一道靓丽的风景线。
金水区第四幼儿园师生通过自制的体育器械，将“押加”“毽球”“高脚竞速”等项目进行校本化、幼儿化创编，组织各班开展趣味竞技比赛，帮助孩子了解传统体育项目知识，锻炼身体，感受我国多元的民族体育文化。
金水区黄河路第二小学组织孩子们互相分享民族运动会的比赛项目及精彩看点，并特邀担任民族运动会毽球项目裁判员的本校老师、代表河南省参加毽球比赛的运动员老师进行毽球技能教学。
无独有偶，金水区丰产路小学也通过毽球项目专题学习课，让孩子们在参与毽球学习的同时，培养孩子们的爱国主义情怀、民族大团结意识和体育锻炼的意识。
金水区未来小学不仅积极推进民族传统体育走进课堂，还结合学生喜闻乐见的优秀民间传统体育项目，开展了跳绳、毽球、跳皮筋、竹竿舞等传统体育项目学习活动，让学生感受到体育的魅力，丰富了学生的课余生活，将我国传统的、优秀的民族传统体育项目、民间传统体育项目在师生中继承和发扬。
金水区纬三路小学的传统体育项目专题学习课上，不仅组织学生了解民族式摔跤、民族马术等少数民族传统比赛项目，还向学生普及各民族不同的地域环境、文化差异。
郑州龙门实验学校结合本校健身操、啦啦操特色，组织各班进行传统民族健身操学习，同学们一起锻炼身体，收获了别样的快乐，感受到了传统体育项目的丰富多彩，极大地激发了学生们参与体育锻炼的兴趣与热情。
郑州丽水外国语学校通过共青团、少先队组织，在全校范围内开展了“高举团旗、队旗跟党走——民族团结小讲堂”主题共青团活动课、少先队活动课以民族运动会赛事文化为主要内容，并组织了传统武术项目学习体验，帮助青少年感受中华传统武术的源远流长，倡议学生以东道主的姿态喜迎各民族兄弟姐妹。
金水区利智学校针对学校学生实际情况，以民族运动会知识普及和比赛项目体验为内容实施体育课和康复课，针对肢体不协调的智障学生，将锻炼康复相结合，鼓励孩子们积极参加体育锻炼，就连原来课间总是坐在椅子上休息的脑瘫孩子，如今也肯尝试着站起来走一走。
一堂课让学生争当东道主，民族团结我践行
“爸爸妈妈，快看看我的画！”放学时，金水区第六幼儿园的孩子们纷纷向家长们展示自己的民族服饰作品。
幼儿园结合丰富多彩的民族文化，根据幼儿认知特点和学习能力，通过开展别开生面、寓教于乐的民族文化美术课，向孩子们介绍我国是一个由56个民族组成的大家庭，展示我国少数民族独特的文化、语言和服饰，并让孩子们以绘画的形式，为少数民族服饰填充色彩，培养了孩子们的动手与创造能力，感受我国多元民族文化。
据介绍，金水区指导各校将继承发扬民族优秀传统文化、学习了解民族运动会知识作为对师生进行爱国主义教育的有力抓手，引导师生爱国爱家，在参与中不断增强师生荣誉感和责任感。
金水区南阳路第三小学组织实施了民族文化课上，组织学生制作民族运动会吉祥物泥塑，栩栩如生的“中中”在孩子们手中展现，在学习和继承发扬优秀传统文化的过程中，孩子们收获满满。
金水区四月天小学在课堂上组织学生通过观看视频，帮助学生了解民族运动会知识、感受祖国和家乡日新月异的变化，了解了各民族文化、风俗，激发学生民族自豪感，使孩子们切实认识到“各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起”的深刻内涵。
金水区文化绿城小学的课堂上，学生化身“小小志愿者”“小小讲解员”，模拟民族运动会现场，作为东道主和主人翁，向同学们讲解有关传统体育项目的知识，倡议同学们要用实际行动向来宾展示郑州人的文明素养，要让各民族兄弟姐妹感受到郑州的热情与友好。
金水区黄河路第一小学根据不同年龄段学生特点，开展了丰富多彩的民族运动会专题课：组织低年级学生欣赏以“中华民族一家亲 携手奋进新时代”为主题的文艺演出精彩片段；组织中年级学生观看了圣火传递的情景，感受郑州的千年古韵和现代活力，体会“各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起”的寓意高年级学生开展“民族运动会知多少”知识竞赛。
编辑：施尚景 实习编辑 吴冰
来源：河南商报