郑州九中“360创新实验班” 将如何培养“新工科”人才

 

　　
什么是人工智能？在生活中有什么应用？介绍一下可穿戴设备和物联网吧……这是“360创新实验班”的入学选拔面试题。今年，郑州九中提出了“科技新工科”的高考新方向，创建“360创新实验班”。一起来看看郑州九中“360创新实验班”将带给我们什么样的教育变革吧！

　　
想上这个班 光学习好还不行

　　
“请结合手机和现实生活，谈一谈你对未来人工智能的设想”“请你给大家介绍下什么是可穿戴设备，对物联网你了解多少”在郑州九中教室里接受面试的少年对此侃侃而谈。

　　
一名正在面试的学生说，自己从小喜欢信息技术、编程和机器人等，在初中还接触了校外的培训机构，“但是获得这方面专业知识和培训的机会几乎没有，选择九中‘360创新实验班’，希望能在这里得到更多学习的机会。”他期待着进入创新班，离自己喜欢的那些东西更近，离梦想更近。

　　
在回答面试老师的问题时，他说可穿戴设备包括运动手环、手表、眼镜、鞋子等，可链接手和各类终端的便携式配件，一方面可以记录穿戴者的健康等数据，一方面可以通过网络云等进行大数据的收集和分析，为主人提供各种参考。

　　
5月12日，郑州九中科技新工科发布会暨360网络安全教育示范基地揭牌仪式在郑州九中举行。全国首个“360创新实验班”落户九中，在今年秋季实现招生，每届招收2个班，在高一新生中采用“笔试+面试”的形式选拔。

　　
“我们的选拔原则参照了高考的选拔模式，制定了‘两依据一参考’的方案，依据中招成绩和笔试成绩，参考面试成绩。”郑州九中校长张莹表示。

　　
面试检验的不仅是学生 还有学校

　　
8月1日，郑州九中根据学生意愿和班级设置，对筛选出来的194名学生进行了笔试，笔试为偏重于物理和数学学科的能力测试。

　　
8月2日进行面试，在面试中，每人需回答3道题目，其中一道题要求每个学生在1分钟内，介绍自己的兴趣和特长。很多孩子有备而来，聊起自己喜欢自制小电动玩具，喜欢琢磨机器人。可也有一些孩子的回答让人吃惊，一个女生介绍自己的时候，说她最喜欢学习、写作业，还喜欢看电视，对于未来的规划一片迷茫。

　　
“我们通过面试发现了一些问题，很多孩子对自己的认识不清晰，对人生没有规划，没有学习的内驱力。”张莹说。

　　
她希望通过早一步发现、早一步介入，陪伴学生成长，让学生对自己的高中、大学甚至未来从事的职业有所规划，发现自己的兴趣爱好和特长。

　　
“本来还有人质疑，我们从高一开始介入进行高考新方向的引导会不会太早，通过这次面试，我们发现了一些问题，学生综合素养、科技素养、知识面的宽度和广度，甚至礼仪、语言表达能力等都需要在今后的学习中加强。”

　　
她也更加坚定了对新工科的探索，“我觉得高中阶段介入是可以的，只要控制好介入的程度和方式，可以实现学生文化课和兴趣特长的双赢。”她说，通过这次面试，确实发现了一些好苗子，不一定是成绩最好的，但是综合素养好、科技素养高，将来应该会在这条路上走得很好。

　　
走出去和请进来 双导师帮助规划成长

　　
作为全国首创的“校友+”和以“新工科”为专业方向的建班模式，“360创新实验班”拥有强大的支持背景。

　　
张莹说，“360创新实验班”实行“双导师制”，将为每位学生配备两位导师，一位由校内优秀教师担任“学业导师”，同时由学校知名校友组成“成长导师”团队，帮助学生制订专业发展规划，为学生的专业志趣成长提供平台。同时，学校聘请360集团的专家及西安交通大学、北京航空航天大学、解放军信息工程大学的教授为客座教师，负责“360创新实验班”针对“新工科”特色课程的开发及实施。还将通过学校“博士大讲堂”邀请360集团专家及高校教授到校为学生开设专题讲座，植入“科技新工科”思维模式，实施研究教学，为学生生涯规划发展打牢基础。

　　
“请进来”是一方面，张莹还主张学生多“走出去”。比如这个暑假，学校组织了部分学生参与了“360科技夏令营”，他们走进360集团总部，见识最先进的网络安全技术，还和他们的校友周鸿掉做了交流。“我们希望实验班的学生从‘让我学’变成‘我要学’，通过这些榜样的引领，唤醒学生学习的内驱力。”她说。

　　
未来

　　
将这样360度“育人”

　　
针对“360创新实验班”，郑州九中还将在课程设置、课程开发、课程编排、课程评价等方面实行单独管理，同时，利用现行的“学生领袖潜力唤醒课程”、“考古与发现”课程、海空酷客创客课程、设计思维课程、STEM课程、社团课程等课程体系，为“360创新实验班”学生开发设置专有特色课程。

　　
在九中校园内，还有天然的便利条件，校内有累计投资超过2600万元、以人文社科为主题的“考古发现馆”，以自然科技为主题的“海空酷客”两大创客空间，以及四大创新实验室(生化定量创新实验室、微生物创新实验室、数字探究创新实验室、数字星球创新实验室)，这些设施设备都将为“科技新工科”人才培养，提供实验基地。

　　
张莹说，通过这次面试发现的问题，再结合新高考培养人才模式，会根据学生的实际需求和个体特点，在学生的选择性、自主性方面给予引导和培养，在未来三年的高中生活中为学生量身定制专属课程套餐和育人模式，并积极为学生高考自主招生创造条件。每年寒暑假，除了组织学生前往360集团总部进行体验式夏令营活动，还将与高校做好对接融合，完成一定数量的大学先修课程。

　　
怎么样，是不是很期待3年后这批孩子将被塑造成什么样子？我们会及时关注，一起期待。