1月16日，教育部召开新闻发布会，介绍了普通高中课程方案和语文等学科新课标，加强中华优秀传统文化和革命传统教育成为新课标的重点和亮点。其中，语文课标将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，篇目由14篇增加到72篇；同时，要求诵读革命先辈的名篇诗作，增强文化自信，传承红色基因。新方案和标准将于今年秋季执行。

    加强中华优秀传统文化教育是这次课标修订的重点之一。语文课标要求中华优秀传统文化方面的内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分，同时还将设置中华优秀传统文化学习专题，进行中华传统文化经典作品深入学习研讨。

    加强革命传统教育是本次课标修订的又一个重点。语文、历史、思想政治、音乐等课标都结合学科自身特点，对革命传统教育内容要求进行强化。

    “设置中华优秀传统文化学习专题，意味着对传统文化的学习更深入。”河南省实验中学语文教研组组长王玉兰说，“高中阶段的孩子具备了一定的语文素养，系统性、立体化、全方位的专题学习呼应学生需求，有助于传统文化‘内化于心、外化于行’；同时，专题学习克服了单篇学习的单一化、碎片化、浅表化，学生带着问题主动研究的过程有助于批判思维的形成，将为他们提高人文素养和养成终身学习的习惯奠定重要基础。”

    如何为高中生打好“中国底色”？王玉兰认为，传统文化发生作用是潜移默化的过程，教师可通过更科学有效的教学方式，如组织古典诗词诵读活动、辩论会等，催发经典在学生心灵深处落地生根。

    不仅高中生要打好“中国底色”，去年9月1日起，全国所有公立中小学初始年级的语文、历史、道德与法治三个科目均启用教育部统编教材，加强中华传统文化教育和革命传统教育是贯穿教材编写的原则。