竞争中总有胜者有败者，所以他们要学会做这两种人。“失败乃兵家常事。”他们是成就大事业的人，小小的一次失败，怎能使他们如此忧伤?要给孩子讲述你自己是怎么对待竞争中失败的。比方说，你在马拉松赛中只得了第二，但你在失望之中同时也为自己参加了比赛而骄傲。

  在竞争中，失败是令人遗憾的。但必须摆脱心理压抑，别在懊丧中吞噬自己，重新振奋拼搏，去争取新的胜利。心理学家认为，失败后的轻度懊丧可以成为成功校正器，而懊丧一旦成为一种心境，就会形成人格品质，使人丧失信心，在竞争面前却步。

  鼓励孩子努力进取而不是盯着胜利，鼓励孩子与自己竞赛而不是同别人竞赛。不要鼓励孩子们之间的竞争，促使你的孩子去参加那些他有机会取胜的活动，在孩子们的竞争活动中，将欢呼声放低些。为胜利欢呼要有节制，为的是还有些参与者不是胜利者，他们应得到同样的关心与爱护。

  心理学研究认为，一个人竞争能力的高低，很大程度上取决于自身具有的竞争性心理品质的高低。树立在竞争中取胜的思想，有利于孩子的竞争性心理品质的培养，迸发出强烈的竞争欲望，不断获得成功。（吴美玉）