为了实现“双减”政策要求下小学语文课堂提质增效，近日，郑州市管城区回民第一小学全体语文老师在教研中心的组织下认真观摩郑州市小学语文学科统编教材习作教学。

活动在郑州市管城区教体局副局长刘喜红的主持下拉开帷幕。

她说：“文化是一个城市的命脉，管城回族区作为商文化的重要发源地，管城教育秉承厚重深邃的鼎文化，因此更有责任承担起教育发展的重任。”

听完几位老师传授的好方法、巧妙招，各教研组立刻展开了讨论。

低年级组的老师认为虽然低年级孩子没有写作，但在指导孩子们看图写话的时候，教师应该让孩子在真实的情境中理解图画的含义。

中年级的老师认为需要关注孩子们的实际情况，对于刚刚接触写作的三年级孩子来说，老师需要更多的耐心让孩子们不断修改自己的作文，举一反三。

高年级的老师认为作文在考试当中分数占比较大，一些学生作文时，往往千人一面、空洞乏味，写不出一点儿心意来，所以应让学生多读书，多观察，这样对于素材的选择就会有很大的帮助。

这次研讨活动，着眼于语文教材中的习作单元，注重读写结合，充分发挥了优秀教师的课堂示范作用，切实改进小学语文学科习作教学，不断提高课堂教学质量，为更好地开展语文教学提供了方向，积蓄了力量。