顶端新闻·河南商报记者 李志远

作为学生日常学习中的好伙伴，作业不仅能巩固学生课堂所学，也能够促进学生各种素养的发展。

郑州市管城区回民第一小学低年级数学教研组集体潜心教研，依托学校民族特色，针对一、二年级学生的认知和心理特点，展开了作业设计和命题设计。

一年级的作业设计题目为“扑克牌游大海”。

一年级组数学老师用扑克牌作为数字卡片，使其与美术相结合，制作小鱼卡片，用鱼嘴的朝向来表示大于号，小于号；测评作业的题目为“飞行棋 大比拼”，它是将飞行棋与数学口算巧妙融合，一方面考查学生是否掌握了10以内加减法的计算，另一方面让学生对本学期的所学知识进行复习。

二年级的作业设计题目为“手心上的民族团结”。

二年级组数学老师从学校特色民族文化、学生的生活环境以及已有的知识经验出发，让学生观察民族娃娃外部特征，并亲自参与实践活动——捏民族娃娃，从数学的角度抓住观察物体与搭配的核心，从而达到二年级上册第五单元与第八单元的学习目标。

在这个过程中，孩子们不仅收获到了数学知识，还通过动手劳动创作民族娃娃，培养了学生对劳动的热爱和尊重；为了进一步练习乘法口诀，二年级的老师们精心设计了本次测评作业，题目为“小水珠，大学问”。

学生们在学习数学的同时，通过一次次的思考，不仅巩固了数学知识，也在不知不觉中体会到了节约用水需要从点滴做起，从小事做起，培养了学生节约用水的意识与习惯。

“双减”背景下，优质的作业不仅能够帮助孩子们巩固所学知识，还能引导孩子们将所习得的良好习惯运用到生活中，促进良好品德的养成。