河南商报记者 李志远 通讯员 吴冰雪 

为了更好地落实义务教育“双减”政策和作业管理工作的推进，11月16日，郑州市管城区南十里铺小学数学学科教研组不断优化作业设计，“天平DIY”的实践活动应运而生。

操作前期，五年级数学教师先带领学生认识天平，了解其使用方法；紧接着又从“准备”、“制作”、“运用”、“记录”四个方面展开对学生的挑战，让学生在动手实践中提升数学素养。

活动中，学生准备材料、打孔、穿线、拼接……真正把手中的材料“玩转”起来。

制作完成后，一个个小讲师从方程的意义、等式的性质、解方程等几个方面进行讲解，并通过数学日记记录这次特殊的作业经历。

本次“天平DIY”实践活动让学生在动手、动脑之下感受到数学的乐趣，提高了孩子们学数学、用数学的意识和能力。

五五班李胥睿说：“这项与众不同的作业既让我了解了天平的原理，也让我对等式的性质的运用有了更深刻的理解。”