在郑州市惠济区教育局对新教师“云上培训”的5天时间里，477名新教师交出这样的成绩单：2400份复盘记录、13449次学习、95623条互动、180万字结论。
这个成绩仅仅是建立在3堂博雅课堂，9场讲座、4次复盘基础之上。
2400份复盘记录：让疑问及时得到解决
针对新教师“始业课程”培训，477位新教师被分成11组，每组每日将进行复盘汇总。
所谓复盘即四个板块：收获、结合、疑问和计划。
即老师们写下自己的收获，看看哪些是能与自己结合，自己有什么疑问，同时制定最小可行计划。
“针对疑问，筛选出新教师的共性问题，由次日的主讲教师在课程中进行解答、交流，复盘以后真正做到学用结合，让培训真正落地。”“班主任”雷朋说。
小学语文新教师魏莉颖在《新教师入岗手册》里写道：通过最近发展区的学习，使我深刻明白了，要先了解学生，让教学走在发展前面。
她的收获是心中有目标，眼中有学生，手中有方法。
小学语文新教师常雪峰提出了自己的疑问：小学一二年级识字写字课，生字的讲解要花多久比较合适？
“原来口头表达也能这般经得起推敲、经得起训练，博雅塑能教会我的便是一种方法，一种如何使自己的演讲、讲课更能深入人心的技能，让我从参与对话中跳脱出来，开始观察对话，观察语言。”常雪峰说。
“通过今天一天的学习，我明白了作为一名好教师、一名合格的教师需要的不仅仅是一腔热血，更重要的是要具备专业的知识与能力。”小学语文新教师张雨林说。
180万字结论：他们的可行计划里都是学生
五天的“云上培训”新教师们不断追问，通过导师“通天”讲述职业规划的故事、讲述师德素养的故事，从教育理论思维追问希望自己成为一名怎样的老师；通过“接地”的博雅素能的故事、新教师管理故事、教学设计故事、班级管理故事，从可行性计划追问自己成为一名怎样的老师。
“5天的云上培训，新教师们共有2400份复盘记录、13449次学习、95623条互动、180万字结论。”“班主任”雷朋说。
五天的时间很快过去，新教师们也在继续追问：你希望自己成为一名怎样的老师？
“我希望入职以后能组织一次活动，带孩子到博物馆或者天文馆等地参观，带他们一起见识科学的奥秘。”小学科学新教师贾雪华写下自己的可行性计划。
小学语文新教师魏莉颖位自己制定了最小可行计划：每天晚上坚持阅读专家们推荐的公众号、每天坚持写一篇教师日记、每月至少读一本学科一线名师专著。
在小学特殊教育教师孙银伟看来，教师就是应该有爱心、耐心，认真对待每一个孩子。
即将踏上特殊教育岗位，张志莹下定决心要做对学生观察细心，教育有耐心的教师。
据悉，2021年，惠济区教育局在原有新任教师培训的基础上，开始聚焦发展主题，为入职惠济教育一年、两年、三年的教师搭建“同质、互助、共进”的学习与成长平台，联动全国知名教育研究院及导师名家，组织高价值、多维度的进阶课程，期望成就一支推动理想教育价值落地、不断学习创新的职初教师发展领先力量。
打开新教师课堂：名师+区域骨干教师+新教师组合
入岗后当学习与现实发生碰撞怎么办？
惠济区教育局教师教育科科长范会玲说：“惠济区教育局在新教师培训上做了有效的衔接：在线导师将在今年9月份位新教师解决困惑问题，10月份全国知名学科专家将走进惠济，采用名师+区域骨干教师+新教师的组合方式，打开新教师的课堂，帮助新教师建立一堂好课的思考维度。”
接下来，惠济区教育局将于2021年11月至2022年6月从最基本的教育导向、教育规律、教学技能，帮助新教师完成一年120学时的学习，并颁发郑州市教育局印制的中小学（幼儿园）新任教师培训合格证。
新任教师培训合格证将通过“河南省中小学教师继续教育管理系统”计入新教师职业生涯的继续教育学习。
“围绕培养目标、学习进阶、方法工具、规划发展等维度，陆续搭建了0至3年职初教师到3年教坛新秀再到5年骨干教师，最终8年成为名师的进阶培养方案。”范会玲说。（编辑 吉倩倩）