转眼间，国家发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》已经一年了，这一年里，河南省各学校也在不断探索着劳动教育新样态。

探索中，呈现出不少有趣、实用的创新做法，让学生在快乐中学习到生活技能，体会到劳动教育的魅力。

这不，你看，郑州经开区外国语学校的“火锅节”就非常有意思，是一次成功的劳动教育探索。

千人共度火锅节

“又是一年春来到，我们的‘火锅节’热辣来袭啦！3-2-1，一起‘火’起来！”

3月20日，在郑州经开区外国语学校的校园里，主持人清亮的嗓音拉开了郑州经开区外国语学校火锅节的帷幕。

在这个火锅节上，学校号召全体师生，晚上在各自家里，通过钉钉连线，一起“吃”火锅。

据了解，在郑州经开区外国语学校的“火锅节”上，学生不仅是要吃火锅，还要当大厨！

列清单、购食材，清洗食材、准备装盘，调酱料、煮底料、下食材……忙碌的小身影出现在郑州经开区外国语学校的各个小家庭里。

当天晚上，全校师生同欢，家校同乐，1360个小家庭通过钉钉连线度过了一个美妙的火锅之夜。

晒火锅：晒出新“滋味”

“晒”美味火锅，也“晒”光盘行动，享受完饕餮盛宴，学生们更是不忘帮助家人收拾“战场”，将劳动教育落实到底。

看到学生们晒出的火锅成果，家长们也纷纷在朋友圈表达自己的感慨。

“我能感受到孩子吃着自己亲手做的火锅那种兴奋的心情。一家人吃着热腾腾、香喷喷的火锅，为家中带来了一片暖意与温馨。”

“在这里有放心、有安心、更有爱心，有学习更有生活，与经外一起‘火’起来！”

此外，七（7）班张腾粤家长在美篇中写道：“儿子融入经外这半年里，我感受到，学校培养的是综合素质全面发展的中学生，不仅有认真活泼的课堂，还有丰富多彩的课外活动。儿子能够在经外学习是幸运的，他学会的不仅仅是各科的知识，更是学会学习的方法，养成生活良好的学习习惯。”

火锅节既是“家文化”，又自带“火”的文化内涵

为啥要举办“火锅节”？

郑州经开区外国语学校校长靳俊良阐释：“‘火’，意味着热情、向上、凝聚、团结；‘火’，象征着活力、坚强、蓬勃、发展。今天我们品尝的不仅是美食，更是品味‘幸福是奋斗出来的’经外‘家文化’，品悟‘火’的文化内涵。”

他还总结道，热气腾腾的“火锅节”，激发了全校师生的工作热情与干劲，增强了学生的责任感和感恩意识。

其实，火锅节是郑州经开区外国语学校劳动技术教育课程的内容，该课程从日常劳动入手，开设“校园开心农场”，举行“最美书桌”“舌尖上的‘经外’”等系列劳动教育活动，抓住一切契机全方位推进劳动教育，为孩子打好人生底色。（编辑：刘梦鸽）