2022年，河南教育要怎么干？
1月22日，2022年全省教育工作视频会议在郑州召开。省教育厅党组书记、厅长宋争辉出席会议并部署2022年教育十项重点工作。
【构建“五育”并举育人体系】
“经过过去一年的酝酿、谋划，河南教育将进入发展关键之年。”
宋争辉在会上表示，2022年，河南教育首先要做好的是“立德树人”这一根本任务。
发挥体育美育和劳动教育综合育人效应，按照国家规定开齐开足课程，培育遴选和推广一批优秀教学成果，启动建设一批教学改革示范区，充分发挥示范引领作用。
各级各类学校要牢固树立健康第一的理念，健全教会、勤练、常赛、常展的体育美育教学模式，深入开展每天两个“大课间”活动，把校园足球的“河南现象”擦得更亮；
构建各学段有机衔接、课内课外深度融合的美育工作体系，普及面向全体学生的美育实践活动，指导郑州市办好全国第七届中小学生艺术展演活动；
研究制定中小学劳动教育实践基地标准，开展劳动教育基地创建工作，进一步完善德智体美劳全面培养的教育体系。
【以能力作风大提升加快教育强省建设】
宋争辉在会上表示，省委决定今年在全省开展“能力作风建设年”活动，“年前我们已经召开了动员部署会，全省教育系统要切实提高政治站位，自觉把思想和行动统一到省委决策部署上来。”
宋争辉要求全省教育系统要明确目标任务、坚持问题导、抓好组织实施，紧扣教育事业高质量发展主题，要把提升政治能力作为第一要求，确保活动扎实开展。
【力争2～3个高校进入“双一流”建设行列】
推进“两个确保”，建设现代化河南，离不开高等教育高质量发展；实施“十大战略”特别是创新驱动、科教兴省、人才强省战略，高校首担其责。
作为河南高等教育快速发展的一年，2022年，河南将加快“双一流”建设和创建工作，各“双一流”创建高校要科学制定工作方案，强化高端人才引进、高端平台建设、高端成果产出，力争2～3个高校、若干学科进入国家第三轮“双一流”建设行列。
同时，我省还将大力推进“三个调整优化”，即完善高校区域布局，加快学科学院重构，推进本科、职业院校专业结构调整。要提升高校科技创新能力。着力提升人才培养质量。
【力争打造1～2所世界顶尖职业院校】
职业教育是近几年河南教育的“关键词”。
宋争辉表示，2022年，全省职业院校要通过前瞻性布局、集群化发展、开放式合作，实现差异错位发展，集中打造各具特色的专业群，力争我省办出一批特色突出的职业院校，办出1～2所世界顶尖的职业院校。
各地各学校要实施好专业结构优化“五大计划”、专业体系完善“三项行动”、专业动态调整“四个机制”，抓好职业教育结构优化“六个一批”工程。要完善体系强化产教融合。
组建20个省级骨干职业教育集团，探索独立法人实体化运作模式，切实发挥好发布人才需求预测研究报告、提出专业布局调整政策建议、承接专业赛事活动及教师培养培训等方面的职能作用。
落实职业院校育训并举的法定职责，健全终身职业技能培训制度，推动优质职业学校年培训人次达到在校生规模的2倍以上，力争完成各类职业培训110万人、取得证书80万人，助力“技能河南”、“人才强省”建设。
【全面落实免试就近入学全覆盖和“公民同招”】
2022年，河南基础教育优质均衡发展至关重要。
宋争辉强调，新一年，要推动学前教育普及普惠发展。
聚焦“入园难、入园贵”问题，着力补齐普惠资源短板，完善普惠保障机制，启动县域普及普惠督导评估。
要推进义务教育优质均衡发展。开展县域义务教育优质均衡创建工作，积极推动城乡中小学布局结构调整，继续实施义务教育薄弱环节改善与能力提升项目。
全面落实免试就近入学全覆盖和“公民同招”，探索推进有条件的地区实行多校划片。深入开展“基础教育精品课”建设。
要将集团化办学作为推进义务教育优质均衡发展的重要途径。
要加快推进普通高中多样化特色化发展。
【加强教育系统党建工作】
健全高校领导体制机制，进一步完善党委领导下的校长负责制，明确“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的责权范围、实现形式，强化党委把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导核心作用。
纵深推进高校党建示范创建和质量创优，组织开展省级“示范高校”、“标杆院系”、“样板支部”三级联创活动，打造基层党建工作品牌。
抓好中小学校党组织领导的校长负责制意见的贯彻落实，开展第四批“中小学校党建工作示范校”、首批中小学校“一校一品”党建文化品牌创建活动。今年要加快实现民办学校党的组织和党的工作全覆盖，确保党的教育方针在民办学校得到贯彻执行。
【强化思想政治和意识形态工作】
成立省教材委员会，完善“三全育人”落实机制，实施“大思政课”建设方案，出台《关于加强新时代马克思主义学院的若干举措》，实施思政工作队伍能力素质提升工程。
【2022年启动高考综合改革】
随着时代的发展，教育的“模式”也要进行调整。
2022年，河南将坚持以教育评价改革为牵引，统筹推进各项重点改革任务，坚决破除阻碍事业发展的体制机制障碍。
“去年，省委、省政府研究决定我省今年启动高考综合改革，2025年第一批学生参加新高考。”
宋争辉表示，2022年，我省将稳步推动招生考试制度改革。各地要加快补齐教室、教师等短板，完善办学、办考条件，为启动高考综合改革奠定基础。深入落实公办民办普通高中同步招生。
加快推进高职院校分类考试，健全完善“文化素质+职业技能”的考试招生办法，切实扛牢为党为国科学选才的政治责任。
加快规范民办义务教育，各地要按照在校生规模控制在5%以内的要求，确保9月1日前完成任务。
要强化举办义务教育主体责任，加快新建或改扩建一批公办义务教育学校，切实增加公办义务教育资源供给，确保掌握义务教育办学主导权。加快规范民办义务教育。
推动高校全面深化改革。要完善大学治理体系，推动实施“书院制”“大部制”“院办校”“职员制”等改革。深化科研制度改革，优化外事审批程序，确保人、财、物、政策等优先服务于一线教学科研人员。
加强教育交流与合作。
【大力促进教育公平】
宋争辉要求各地在2022年，持续打好“双减”攻坚落实战。
各地要成立“双减”工作领导小组和工作机构，完善校外培训机构预收费资金监管政策体系，着力解决“退费难”“卷钱跑路”等问题，维护好群众切身利益。
建立校外培训执法队伍，开展“校外培训治理攻坚年”活动，坚持集中整治和专项巡查相结合，联合相关部门严厉打击校外违规培训行为，坚决做好防反弹、防变异工作。
探索以“双减”深化基础教育改革的机制，以“双减”推动“双提”（教学质量提升、师资水平提升）、“双改”（教材改革、教学方法改革）、“双考”（中考改革、高考改革）、“双评”（教学质量评价、育人质量评价），全面提升育人质量。
要做好特殊群体入学工作。健全进城务工人员随迁子女接受义务教育政策，继续做好适龄残疾儿童少年义务教育入学工作。
深入实施招生“阳光工程”，要切实加强就业指导服务，搭建就业双选平台。做好脱贫攻坚与乡村振兴学生资助政策的有效衔接。
【强化教育经费保障工作】
落实教育投入挂钩、会商、通报、约谈等制度，确保“两个只增不减”。
积极筹措资金，为中小学灾后重建提供物质保障。启动实施高校债务化解工作，今年起每年投入不低于20亿元财政资金，支持引导省属本科高校力争在三年内解决存量债务问题。
要加强教师队伍建设。持续组织师德主题教育、“出彩河南人”最美教师宣传等活动。深入实施新时代基础教育攀升体系建设计划，培育认定中原名师50名，省级名师1200名，省级骨干教师7000名。
高校要在人才的引、育、留、用等方面加大力度，灵活运用揭榜挂帅、以才引才等方式吸引聚集两院院士等“高精尖”人才和团队，为高等教育起高峰奠定人才之基。要健全教师工资保障机制，切实做好教师减负工作，持续改善教师工作生活条件。