为探求“双减”背景下小学英语单元整体教学的有效性，助力学科提质增效，12月10日上午，郑州市中原区伏牛路小学召开英语学科道德课堂暨单元整体教学研讨活动。
【暖阳驱冬寒，研讨润课堂】
研讨活动现场，郑州市中原区英语教研员张秋芳老师、中原区英语学科道德课堂微团队成员及伏牛路小学全体英语教师参加了此次活动。
落实“双减” 教研先行一直以来，伏牛路小学英语团队的全体成员积极研读课标，分析教材，聚焦单元整体教学设计，依托核心素养，践行学科育人的价值理念。
他们线下集体教研，年级组同研共备，扎实高效的完成教育教学的每一个环节。
活动伊始，伏牛路小学优秀青年教师陈玢老师首先登台讲课，课程是PEP教材四年级上册Unit 4 My Home Period 2。
陈玢打破传统教学设计中以课时为单位的做法，深入研读教材，分析整合文本，大胆尝试将Part A Let’s talk和Part B Let’s talk有机整合，把脱离语境、碎片化的知识学习，变成了基于主题意义和核心素养的探究，充分调动了学生学习的主动性。
同时，陈玢也特别注重学生学习能力和思维品质的培养，在课堂上大胆放手，让学生积极探索，真正体现了学生在学习中的主体地位，使学生收获了良好的学习体验。
通过课堂上形式丰富的独学、对学、群学活动，学生的学习热情被一步步点燃。
通过精心设计的问题，学生的旧知被激活，新的课堂目标一步步得以达成。
【思维碰撞 同研共享】
一个人的旅程固然美好，但一群人才能走得更远。
展示课后，教研员张秋芳老师带领区英语学科道德课堂微团队成员就陈老师的课进行了研讨。
首先，陈老师分享了本节课设计的整体思路。
本节课是在单元整体教学理念引领下，结合核心素养，制定单元学习目标，提炼单元大观念，并逐层分解目标，建构单元课程。
微团队老师肯定了陈玢在重构文本方面的大胆创新及课堂把控能力，同时也结合自己的学习和教学经验提出了一些建设性意见。
郑上路小学刘冰倩主任提出单元教学的大概念需要具备充分的育人价值，并以此作为教学设计的基石。
在此基础上，合理整合教材划分课时，提炼出逻辑清晰合理的小概念，达成教学目标。
锦艺小学吴思主任指出了实施大单元教学的三个原因，即落实核心素养、为学生减负、契合教学三问，达到单元整体教学和育人目标完美结合。
接下来，与会老师就单元整合和道德课堂方面，各抒己见，分享心得，并提出自己在教学中遇到的困惑，大家群策群力，共研成长。
【经验交流 精进不休】
来自中原区英语学科道德课堂微团队成员、郑州市实验小学的朱雪艳老师分享了自己单元整体教学的经验及心得。
朱雪艳指出，单元目标的制定要体现语言能力、学习能力、思维品质和文化意识的融合发展。朱老师以自己所教的五年级上册Unit 3 What would you like?为例进行了详实的分享。
教研员张秋芳老师进行了题为《“双减”下的英语教学》的专题讲座，张老师指出并强调了“双减”政策下单元整体教学的重要性，“双减"的关键在校内，主阵地在课堂，提高课堂教学效能是重中之重。
学科核心素养的提出，为课堂教学带来了新挑战，虽然教材呈现的内容更具系统性，但语言内容匮乏，分级读物的引入和补充非常重要。
教材和分级读物各有侧重，互相补充，共同服务于教学目标，达到育人目的。
张秋芳的分享既从理论的高度指导了整体设计教学目标的策略，又以详实的课例从理解与表达、方法与思维、文化与品格三个维度为大家提供了切实可操作的设计范例。
【团队分享 集思广益】
伏牛路小学英语团队分别从单元整体教学的内涵、单元整体教学的意义以及单元整体教学的实施进行了分享。
白银莲老师阐明了单元整体教学的内涵、意义以及备课标的重要性。
她分别从单位、目标、特点、立场、思维层次五个方面对比了单元整体教学和传统的单课时教学设计的区别。
曲熹萍老师分享了在大单元教学中如何备教材、备学情。
她特别指出在单元备课中我们要对教材自然单元的内容进行梳理，同时也要对小学生英语学习特点进行具体分析，在此基础上对“课标”中所列语言知识进行合理布局，才能完成一个教材自然单元的规划。
谢?森老师分享了单元整体教学目标的设计及课时目标的制定。
谢老师以本节展示课为例，阐述了设计理念，从单元整体目标到课时目标逐一分析推进，紧扣单元主题，优化单元整体教学活动。
马玉?老师展示了单元整体教学下的作业设计思路，深入浅出地分析了核心素养视域下课后作业的功能。
不仅关注到作业生成知识的功能，更兼顾并突出发展学习策略的功能，发展思维能力的功能以及发展文化认同的功能。
【总结提升 扬帆起航】
最后，教研员张秋芳老师进行了高屋建瓴的点评总结。
她强调育人的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
希望孩子在老师的引导下可以慢慢建立自信，变得勇敢、坚强，成为一个积极乐观向上的好学生。
希望以今天的教研活动为起点，不断探索大观念下的单元整体教学。
张秋芳还鼓励大家以每次研讨为契机，多借鉴先进经验，多进行教学反思，改进教学方法，提高教学质量。
风好正是扬帆时，伏牛路小学英语团队定会乘着此次大观念下单元整体教学的东风，在“双减”政策的引领下，扬帆起航，谱写伏牛英语教育的新篇章。