为更加深入领会并贯彻落实国家、省市“双减”文件精神，按照《郑州市教育局关于召开“大学习、大讨论、大调研”交流研讨会的通知》，郑州市二七区长江东路第二小学于11月23日下午参加了“大学习、大讨论、大调研”交流研讨会的线上观摩活动。
在本次交流研讨会上，郑州市教育局、惠济区、经开区、管城区等各个区县教师、教育局领导等分别作经验交流汇报。
汇报内容详实具体
汇报内容不仅细致详实，还非常接地气，既有一线操作层面的具体做法，又有宏观层面的管理体系的介绍，在引发人们思考的同时，也为学校提供了很好的借鉴意义。
“双减”政策的发布以来，郑州市二七区长江东路第二小学积极部署，开展了一系列的“双减组合拳”。
学校第一时间向老师、家长和学生传达“双减”文件精神，家长和孩子们共同签署了“双减”承诺书。
通过了解家长认识到“双减”是小切口、大改革，以小见方向、以小见责任、以小见情怀，让家长们感受“双减”不减责任、“双减”不减质量、“双减”不减成长。
学校多次召开“双减”研讨活动。
全体教师签订了落实“双减”工作承诺书，承诺积极落实“双减”工作要求。
从带领班子、老师们学习研讨文件、交流制订方案、推进实施，发现实施中的问题，到再研讨解决问题的，逐步深入推进学校“双减”工作。
落实“双减”，学校是主阵地
落实“双减”，学校充分发挥学校主阵地作用，坚持应教尽教，着力提高教学质量、作业管理水平和课后服务水平，让课堂教学质量成为学校的“生命线”，成为学生学业发展的“主导线”，成为助力“双减”政策行稳致远的“减压线”，让学生学习更好回归校园。
学校全面统筹，落实“双减”，在“减负”中培养阳光向上的学生，锻造业务精湛的老师。
为严格控制作业总量，学校采取同年级同学科作业统一设计，由数学教师担任作业管理组长，建立学校、年级、班主任、任课教师作业统筹联动机制，并通过教研深入推进“分层作业、实践作业”的设计，保证学生健康生活和快乐学习。
创新作业管理，强化教师职责，减轻家长负担。
在给学生减负的同时，学校还从强化课堂品质着手，通过进行学校集体教研，认真学习“双减”政策，明确教育教学方向，开展学科智慧微教研，校长带头上“双减”示范课，引领老师在40分钟课堂内，让学生更充分地展示自己。
老师们还通过智慧家长课程等方式引导家长，看懂教育的价值，放心地把孩子交给学校，消减了以往盲目给孩子报辅导班的现象。
落实“双减”，家校携手很重要
家校携手，让每个孩子实现智慧成长。
学校搭建了“四模多元浸润式”课后服务体系，通过作业辅导，多彩社团、快乐阅读、阳光体育，为“双减”提质增效，实现自主选择，多元成长。
学校课后服务活动的开展既极大地缓解了家长按时接送学生的困难，又为学生个性化成长搭建了舞台，有力促进了学生全面发展、健康成长，使人民群众获得更多的幸福感和满足感。
郑州市二七区长江东路第二小学以美好教育为引领，秉承“智慧教育”的办学理念，始终关注学生成长，以人为本，着力打造“智慧教育”品牌。
学校教育的成功不仅仅体现在一流的师资队伍、一流的教育质量、一流的硬件环境、一流的课程资源，更应当体现在关注每个学生的成长上。
学校应该是孩子汲取养分、获取知识、健康成长的沃土，学校所做的工作就是“养根的事业”。
今后阶段，学校将持续推进落实“双减工作”，继续把根基培育的结实粗壮，为日后枝繁叶茂提供丰富的营养。 （编辑 施尚景 苗亚祥）