顶端新闻•河南商报记者张治中
一所完全学校的真正优势，不仅在于宏大崭新的校园、先进的教育设施、优秀的师资团队，更在于拥有直抵人生目标的教育理念。南阳市第二完全学校（以下简称“二全”）推出的“梦想+”生涯教育课程，或许正是“双减”和素质教育背景下的一种崭新实践，为我们提供了一个立志育人的有益样本，让教育这个“看不见的力量”，为孩子打造“看得见的未来”。
生涯关注：从小立志成大器
校园是文化的容器，有态度的教育，往往使一所学校标签清晰、与众不同。
“立大志、做小事、成大器”是二全的校训，一大一小之间，确立了关注孩子成长生涯的起点和方向。漫步校园，无论是学校形象大使“梦梦”“志志”的可爱造型，还是“启蒙、圆梦、筑梦”的楼宇命名；无论是校园文化雁阵精神形象墙，还是学生作品成长展示长廊，都在诠释着“梦想照亮未来”的核心办学理念的丰富内涵。
在2019年立校之初，二全就确定了创建省级示范品牌学校、南阳一流学校的定位，与南阳师范学院的共建机制和与南阳市一中的联合办学机制，确保了学校办学的高起点和发展的高品质。二全校长赵环平是全省中小学教师教育教学专家、特级教师、南阳市名校长。为将“梦想照亮未来”这一办校理念落地生根，她与校领导班子引入“生涯教育”理念，推出“梦想+”生涯教育课程。
以“课程为王”的发展方向，构建“学生生涯规划课程”、“教师成长课程”、“家长共育课程”三大系列。把孩子、家长、老师聚集起来，共同觉察孩子的兴趣禀赋，关注孩子的志向梦想，使学校教育在教书育人的同时，赋予了更能体现教育本质的“立志树人”使命。
生涯教育：发现每一个自己
“梦想是什么？梦想从何而来？梦想如何照亮未来？”二全把“梦想+”生涯教育课程，有机的融合到课堂教学和校园日常生活中。通过仪式感很强的“开学礼”活动、学生人手一册的《梦想印记》、“励志报告会”、丰富多彩的社团活动等平台，不断强化学生的志向认知和榜样带动，构筑校园教育新生态。
“走红毯、穿过梦想门，敲响梦想铃铛、签名、奖励贴……”这是今年9月12日，二全初级中学基于“梦想+”生涯教育课程，为一年级的孩子们准备的一场充满“梦想力量”的入学礼，以震撼的记忆为孩子们开启新学期的追梦之旅。
今年10月初，一场 “让自己成为更亮的星”的励志报告会触动着全校每一位九年级师生的心灵，点燃了学子们追梦的激情，激发了学子们顽强拼搏的斗志。这场思想引导“课堂”让孩子们有了中考目标，有了动力，有了志向，更有了初步的生涯规划。
与其他学校不同的是，从一年级到九年级，这所学校的孩子们，都有一本比日记还要珍贵和神秘的《梦想印记》，包括“我的梦想”、“学期目标”、“行动实践”、“我的反思”等各个方面，记录着每个人不同成长阶段的思想感悟和梦想规划。
生涯教育，润物细无声。孩子们的志向和梦想，由此变得触手可及。
生涯规划：让梦想照亮未来
家长和学校是孩子人生的第一导师。在二全这个充满爱和活力的校园，学校教育担当人生导师的作用，表现得更加淋漓尽致。
这是个崇尚“雁阵精神”的学校，其精神核心就是每一个人、每一个师生都是重要的，相互信任、协力同行，彼此成就、走向成功，显示了二全师生一起成长的团队精神。因此，“教师成长课程”成为教师互相学习、取长补短的匠心平台，成为教学改革、课程创新的“学习共同体”，成为师生互动，发现梦想的热力场。
与此同时，“家长共育课程”更是将学生成长、志向塑造放在了首位。“你的理想是长大了做什么？”在今年10月28日的第十期家长职业分享日上，邀请家长参与为孩子们成长蓄力，不同班级的孩子家长，从自己的职业，通过切身经历现身说法，阐述职业追求，树立职业榜样，既潜移默化又形象生动。
家校共育，筑梦起航。二全通过对孩子个体“生涯”的激发诱导和悉心关注，以“生涯教育”为抓手，把文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人融入到课程的具体实践，始终贯穿在孩子的成长中，让教育，成为一段温暖的陪伴，让孩子们人生有梦、眼中有光。
编辑：李英旋 施尚景