都说内卷这样那样不好，可当老师们在校内”卷”起来，那教研效果和课堂呈现，可就了不得了！
这不，11月上旬以来，郑州市第四高级中学的文理科老师们就在校内“卷”起来，搞了一场基于“说卷“的校本教研活动。
学校希望，通过活动进一步提高教师对课程标准和高考评价体系的解读能力，加强教师对高考评价体系和命题的研究，提高教师命题质量，促进教学质量提升。
根据《郑州四中“说卷”活动细化方案》，经过认真的准备，老师们基于“一核四层四翼”的高考评价体系，以2021年全国高考乙卷为例，详细分析了试卷的结构、立意与创新以及对日常教学与备考启示。
老师们在发言中说，2021年全国高考乙卷试题，选材新颖，紧跟时代步伐，贴近日常生活。优化情境设计，情境选取紧扣时代脉搏。
比如以全面融入的形式落实立德树人，引导学生全面发展；以相融相通的形式对标课程标准，引导教育教学；以融会贯通的形式考查关键能力，服务科学选才，体现了命题的高水准、试题的高质量，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。
老师们建议在今后的日常教学和备考中，要落实必备知识和关键能力的要求，紧扣时代脉搏，创设情境，注重培养学生运用所学知识解决生活中的实际问题的能力。
“还是要打造高效课堂，回归教材，吃透教材，培养学科核心素养。 联系社会生活，注重学以致用，重视解题方法、答题规范的训练。”老师们表示。
文科老师的说卷精彩纷呈，妙语连珠，理科老师的说卷也是有理有据，字字珠玑。
这是一场真正的思维碰撞，不时引来阵阵掌声。
由学校领导、中层干部、教研组长组成的评委组从方向定位、命题依据、拓展和感悟等方面进行现场打分，并进行了深入指导。
最后，郑州四中副校长刘继勋作总结发言。
他说，通过“说卷”活动，老师们研究的意识增强了，理念得到了更新，越来越注重与教学相结合。
他强调考试也是育人的一个重要环节，要把素质教育和考试有机结合起来，把高考的要求在平时教育教学中落实到位。
据悉，郑州四中通过“说卷”这一校本教研活动，组织教师学习探究，研讨试卷的编制，加深教师对评价体系、课程标准和教材的认识，提升教师试题命制能力，提高教学质量。
“学校致力于使“说卷”活动真正服务于教学工作，并能在今后的教学中得到体现和深化，“说”有所得，“说”有所用。”刘继勋说。
编辑：李英旋
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